Тайная идентичность Учителя

Посмотрел очередной эпизод подкаста «Рисовальщиков» на английском языке. Соведущий Маршал — первоклассный преподаватель и вечный студент, рассказал о концепции ролевых моделей/«тайных идентичностей» с которыми учитель может себя ассоциировать.

Стереотопности поведения не избежать, но за нами остается свобода выбора.

Мы можем следовать не очень приятным моделям, а можем разработать или найти себе модель позволяющую качественно улучшить рабочий процесс и эмоционально стимулировать всех его участников.

Примеры ролей:

  • Человек на вертолете летающий сверху болота в котором увязли студенты, и кричащий им через мегафон: «не ходите туда, там крокодилы!»
  • Туристический гид. Задача провести горную экскурсию по сложным и интересным тропам, так чтобы никто не пострадал.
  • Садовник. Твоя задача сеять семена даже если земля кажется безжизненной и безнадежной, некоторые семена пропростут, из некоторых выростут деревья и дадут плоды.
  • Моряк который учит не только использованию современных инструментов для навигации, но и как читать звёзды. (сочетание современных и традиционных методов)
  • Мать кормящая своих птенцов. (делающая всю тяжелую работу за них)
  • Обладатель сундука сокровищ. Чем учитель старее и опытнее, тем более актуальна эта модель 🙂
  • Клоун. Маршал приводит в пример своего соведущего Станислава Прокопенко, ведущего проэкт на ютубе, важная часть работы которого заключается в том чтобы учебный материал подавался в непринужденной озорной форме. Станислав считает важным чтобы ученики получали радость от уроков.

Это всего несколько примеров из видео, в моем переводе на Русский язык. Моделей гораздо больше, и формулировки могут быть какими угодно. Суть в осознанном моделировании рабочего процесса.

Лично я люблю модель «свидетеля чуда» (не путать со свидетелями Иеговы). Я тот человек что вернулся из путешествия, и горю желанием поделаться своими наблюдениями, впечатлениями и картами с интересными тропами.

А какая ваша тайная идентичность?

Ссылка на видео по которому написана статья: https://youtu.be/mtVlMR7cHhc?t=3087